时间管理课
0%
TIME POWER · 一门 12 节的时间管理课

博恩·崔西的
时间管理课

“你无法掌控时间,你只能掌控自己。管理时间就是管理生活。”

一套做法贯穿全部 12 节课:先写下清晰的目标,每天按清单工作;用 80/20 和 ABCDE 挑出最有价值的那件事,一次只做一件,做完为止;再把电话、会议、闲谈、拖延这些“时间窃贼”挡在门外。

12节课4个单元84条课后作业(每课 7 条)6个课堂练习工具
BT
主讲:博恩·崔西(Brian Tracy)序言自述:本书总结了他 25 年来为 500 多家企业做销售、市场、管理和咨询的经验,以及在“个人效率”领域 20 年的研究和教学成果。
WHAT YOU GET

上完这门课,你会得到什么

第 1 课列出的四个动力,原书说是“激励你坚持练习在此学到技能的动力”。

2小时/天
每天多出两个小时

×5 天 ×50 周 = 每年 500 小时,约 12 个 40 小时工作周,相当于一年多出 3 个月。

+25%
提高产量和质量

多出的 2 小时占 8 小时工作日的 25%,你的工作、表现和收入未来一年至少提高 25%。

内在
提升掌控感

培养“内在控制点”:生活掌握在自己手里,而不是做“环境的产物”。

家
更多时间陪伴家人

也为朋友、休闲、个人和职业发展留出时间。

SYLLABUS

课程大纲:4 个单元 · 12 节课

单元划分是本页按内容做的编排,课序与原书章节一致。第 7 章开头,作者自己把前 6 章串成一条线:改变思维方式 → 确立清晰目标 → 详细计划工作 → 确定优先项 → 工作时认真投入 → 管理多任务工作。

U1
UNIT 1 · 心法

先改观念,再定目标

第 1–2 课:你怎么看自己,决定你怎么用时间;没有目标,时间就会被别人拿走。

01
LESSON 01 · 第 1 课

时间管理的心理学

“一致性定律”:外在生活是内在自我形象的一面镜子。想改变时间管理,先改变你对自己的看法,而这也是你唯一能完全掌控的部分。

单元一 · 心法课后作业 0/7
板书 1.1

每天多 2 小时,一年多 3 个月

2 小时/天×5 天×50 周=500 小时/年≈12 个 40 小时工作周≈一年多 3 个月

2 小时占 8 小时工作日的 25%,所以产出至少提高 25%。“你今天收获的正是你今天的产出所获得的回报。”

本课要点 KEY POINTS
三个心理屏障
  1. 担心太有条理会变得冰冷、死板。其实越有序,越有余地放松和变通
  2. 消极的心理暗示:小时候被说“乱、总迟到”,长大后照着做
  3. 自我局限:不存在决定时间管理好坏的基因
六种训练潜意识的方法
  1. 积极自我对话:“我能很好地利用时间”
  2. 想象自己高效;睡前做“自我演练”
  3. 角色扮演:假装高效,直到真的高效
  4. 模仿一个榜样
  5. 当老师:学完立刻讲给别人听
  6. 把自己想成他人的榜样
自尊决定表现

自尊是“人的自爱程度”,与“自我效能”相互巩固。三个影响因素:决定自我价值、获得自我掌控、了解自我需要。对应三步:确定价值观,竭尽全力做好事情,让目标与价值观一致。

十二条原则(节选)
  • 把自己看作一座“工厂”:投入、生产、产出。杰出者追求成绩,平庸者只顾努力
  • 时间没有弹性、不可或缺、无可取代、易逝
  • 原则十二:此刻的这一分钟,就是你拥有的全部时间
运用时间力量的七种方法
  1. 自我形象决定表现,把自己想象成希望成为的样子
  2. 用 21 天练习和重复,形成一个新习惯
  3. 向自己、也向别人公开承诺
  4. 从对生活影响最大的一个方面入手,不要一开始就面面俱到
  5. 坚决执行,不找借口,至少坚持三周
  6. 用“试对”而不是“试错”:问自己“我为什么会那么做?”
  7. 绝对相信自己能成为杰出的时间管理者
课堂练习 IN-CLASS书中的“100 万美元测试”

如果有人愿意给你 100 万美元,让你在未来 30 年里出色地规划时间,还有专业人士带着摄像机跟拍你一个月,你会变成一个多么高效的人?

作者的结论:只要动力足够,你完全可以成为最高效、最有条理的人。时间管理行为是一种选择。现在就选一句自我肯定,在今天开工前大声说出来,比如作者最常用的那句:“我能很好地利用时间。”

课后作业 HOMEWORK原书本章“实践训练”7 条
  • 选一个能靠时间管理变得更高效的领域,下决心立刻投入
  • 开始新任务前,在脑海中重演自己曾经表现出色的画面
  • 重复自我肯定,如“我可以高效地利用时间”
  • 想象周围的人都视你为高效的榜样,以这种心态做事
  • 设想你在给朋友讲时间管理课,最想传授的核心是什么
  • 在已经做得很好的领域,制订计划做出更大成绩
  • 此刻就下决心不断练习,成为本领域最高效的人,然后立刻行动
02
LESSON 02 · 第 2 课

通过目标掌控时间

个人效能最重要的关键词是“明确”。最常见的时间浪费,是忘记了自己努力的目标。“如果你没有自己的目标,你注定永远为他人工作。”

单元一 · 心法课后作业 0/7课堂工具:30 秒快速列表
板书 2.1

写下来的人,坚持的比例是 46%

只在脑子里想
4%
写下目标的人
46% 坚持并执行了计划

《今日美国》对新年目标的一年追踪。另外,只有不足 3% 的人有清晰的书面目标,不足 1% 的人定期回顾和调整,而这 3% 往往就是各领域最成功的人。

本课要点 KEY POINTS
写目标的规则
  • 志向要远大,先不想“为什么做不到”
  • 用现在时、第一人称加动词:“我的年收入是 10 万美元”
  • 每天开工前在笔记本上重写一遍,只需 5 分钟
  • 目标卡片:一张卡写一个目标,每天逐张看,坚持 30 天
三类目标保持平衡
  • 是什么:事业、职业、经济目标,看得见、可衡量
  • 为什么:个人、家庭、健康目标,是前者的真正原因
  • 如何做:个人成长和发展目标

物质目标只是手段,不是目的。

找出真正的理想:几个问题
  • 明天中了 100 万美元彩票,你会怎么改变生活?
  • 给自己写自传或悼文,你希望写什么?
  • 确保不会失败的话,你会定什么伟大目标?
  • 如果一整天只能做一件事,你希望是什么?
从目标到行动计划
  1. “设想零束缚”:写下未来五年的所有愿望
  2. 标 A、B、C,再把 A 排成 A-1、A-2……
  3. 为 A-1 想 10–20 件可以做的事,同样排序
  4. 每个 A 类目标都做一遍,约需一个周日下午的一两个小时
加快实现目标的五种技巧
  1. 把目标当作一个事实
  2. 积极肯定,如同它已经实现
  3. 承担 100% 的责任,不找借口
  4. 充满信心地去做每件事
  5. 每天向目标迈进一步
更快实现目标的四个思维工具
  1. 找出最大的那个障碍,集中攻克
  2. 找瓶颈:受阻原因约 80% 在自己身上
  3. 明确还缺哪些知识和技能
  4. 想清楚需要谁的帮助,对方能得到什么
收入和事业目标的五点
  1. 致力于服务对象满意,老板是首要服务对象
  2. 发现需求:直接问老板“您为什么愿意雇用我?”
  3. 明确主要职能:可测量、在你掌控之下、会成为别人的投入
  4. 确定主要工作范畴:很少超过 5–7 个
  5. 目标管理四步:讲清目标 → 商定计划和标准 → 定时间表 → 全权委托
课堂练习 IN-CLASS30 秒快速列表
给自己 30 秒写下三个最重要的目标,再给 30 秒写下三个最大的困扰

书中说:30 秒写出的答案,和你想 30 分钟一样准确。三个目标通常是一个经济、一个健康、一个关系目标,而且基本上就是三个困扰的解法。

0:30
课后作业 HOMEWORK原书本章“实践训练”7 条
  • 用现在时写下未来一年在各领域要实现的十个目标
  • 选出对生活影响最积极的那一个,写在一张新纸顶端
  • 给它定完成时间,必要时定各阶段时间表
  • 列出所有能帮助实现它的事,想到新的就加上去
  • 把清单整理成计划:哪个最重要,哪个最首要
  • 写清要克服的障碍、要学的知识技能、能帮忙的人
  • 从最重要的目标开始,每天迈进一步,永不放弃
U2
UNIT 2 · 方法

有序、排序、专注

第 3–5 课:准备好一切,挑出最重要的事,一次只做一件,做完为止。

03
LESSON 03 · 第 3 课

卓越时间管理的本质——有序

普通人和高效人士的区别在于后者更有条理,而条理性是可以学会的技能。墨菲定律的启示:做任何事之前,你都得先完成别的事,所以开工前先把一切准备好。

单元二 · 方法课后作业 0/7
板书 3.1

计划 1 分钟,执行省 10 分钟

1
10
计划节省

即 1000% 的回报。“除此之外,你还能从什么地方获得 1000% 的投资回报率?”开工前列一张清单,第一天效率就提高 25%。

板书 3.2

45-文件体系:管住 24 个月

31 份:每月 1–31 日12 份:1–12 月2 份:未来两年

一个能放 14 个文件夹、共 45 份文档的盒子。六个月后的任务放进那个月;每月初把当月任务分进 1–31 日;每天查看当天那份。

本课要点 KEY POINTS
关于个人条理的四个观念
  1. 整洁是提高生产率的关键习惯
  2. 以旁观者视角自问:“什么样的人会在这样的地方工作?”调查中 52 位主管有 50 位不会提拔办公桌凌乱的人
  3. 拒绝“我知道东西都在哪”这类借口
  4. 乔·舒格曼的规则:“每天的工作都要以一张整洁的办公桌告罄”
一个经理的转变

作者在公司推行“下班前清理桌面”,最杂乱的一位经理不情愿地照做。不到一周他来道歉:同样的时间里,他完成了之前两到三倍的工作量。

整理工作场所三步
  1. 清理桌面,一次只放正在用的一件东西
  2. 像厨师备料一样,开工前备齐所需物品
  3. 一次只处理一件事;没准备好就别草率开工
文字工作只有四种处理
  1. 扔掉:垃圾桶是最好的工具。“只要不确定是有用的,就扔掉!”
  2. 委派给更合适的人
  3. 行动:放进显眼处的红色“执行”文件夹
  4. 归档:记住 80% 的归档文件以后不会再用

最大的浪费之一:同一份文件拿起、读完、放下,一遍遍重复。

五种工具和技巧
  1. 时间规划系统:主目录 + 日历 + 每日清单(丘吉尔叫它“今日行动”)
  2. 按清单工作:新任务出现时,先写进清单再去做
  3. 按优先次序整理清单(方法见第 4 课)
  4. 用你喜欢的系统,纸质电子都行,关键是持之以恒
  5. 建立 45-文件体系
个人条理性的七个工具
  1. 前一晚、下班前准备好第二天的清单,还能睡得更好
  2. 规划每天、每周、每月
  3. 早起:很多成功者 5:00 或 5:30 起床
  4. 按字母顺序的归档系统和主菜单
  5. 在内在“黄金时段”做最重要的工作,也留意客户方便的外在黄金时段
  6. 用听写机:录音时间只占手写的 20%
  7. 让航空旅行也创造财富
在飞机上高效工作

不受干扰的 1 小时 = 办公室 3 小时。订非舱壁的靠窗座位(有正前方的小桌板),远离厨房和洗手间;公文包就是旅行办公室;提前两小时到机场;拒绝报纸杂志,邻座想聊天时,作者的朋友说自己是“宗教团体的资金筹集人”;去程分秒必争,返程看书放松。

课堂练习 IN-CLASS旁观者测试

站到你的办公桌旁,打开你的公文包、看看你的车,问自己:“什么样的人会在这样的地方工作?你会对这个人委以重任吗?”

然后拿起桌上的第一份文件,当场只做四选一:扔掉、委派、放进“执行”文件夹、归档,不许放回原处。

课后作业 HOMEWORK原书本章“实践训练”7 条
  • 下决心成为公司里最有条理的人,重复“我在做每件事时都是有序高效的”
  • 开工前写下所有任务;新任务先加进清单再做
  • 准备一种用着顺手的时间规划工具,投入时间学会它
  • 收拾办公室和办公桌,保持整洁,做别人的榜样
  • 开工前备齐所需物品,桌上每次只放一项重要任务
  • 一次只做一项工作;委派、延期、扔掉还是立即处理,果断决定
  • 分秒必争,特别是在航空旅途中
04
LESSON 04 · 第 4 课 · 全书核心

建立正确的优先顺序

人的自然倾向是先处理“占多数的小事”。原书称本课的问题为时间管理的核心问题:对你的时间最有价值的利用方式是什么?

单元二 · 方法课后作业 0/7课堂工具:ABCDE 任务排序器
板书 4.1 · 帕累托法则

10 件事里,2 件比其余 8 件加起来还重要

所以这 2 件中的每一件都至少值得你花 5 倍的时间。生意上,80% 的报酬来自 20% 的客户,80% 的盈利来自 20% 的产品;生活里,与家人共处的 20% 时间带来 80% 的满足。开工前先问:“我要做的事情是能带来 80% 回报的那 20% 吗?”

板书 4.2 · 紧急与重要

判断标准只有一个词:“影响”

① 先做 · 紧急且重要
最优先项

需要立刻处理,不做有严重的潜在后果。第 8 课说这是“引信较短”的事。

② 投入越多越高效 · 重要不紧急
决定你的未来

更宏大、更艰巨,有长期影响;短期内可以推迟,所以最容易被拖。

紧急但不重要
摆在你面前的事

通常由外力决定:老板、客户、电话铃声、同事打扰。就长期价值而言通常不重要。

不紧急也不重要
创造性拖延的对象

看电视、看报纸、上网、和朋友吃午饭,长期影响很小或没有。

← 紧急上:重要 · 下:不重要不紧急 →

“紧急的事往往不重要,而重要的事往往并不紧迫。”

板书 4.3 · ABCDE 方法

每天开工前,给清单上每一项标一个字母

A必须做不做有严重后果。有多项就排成 A-1、A-2……永远从 A-1 开始
B应该做影响较温和,如回答同事的问题、回复邮件。A 没做完时不要开始 B
C做了也好做不做没什么影响,如看报纸、外出午餐
D交付Delegate:交给别人,腾出时间做只有你能完成的事
E取消Eliminate:弃置不做。放弃得越多,留给 A 的时间越多
板书 4.4 · 限制步骤

找出决定速度的那个瓶颈,一层层问下去

目标公司销售额翻倍
→
限制因素?最普遍的答案:销售数量
→
销量受什么限制?销售计划不够 / 每位客户卖得不够 / 客户在对手那里买得更多
→
对症下药增加销售活动 / 培训技能 / 升级产品、换渠道、改进宣传和价格

限制因素约 80% 来自你自身和组织内部,只有 20% 在外部。“对时间最糟糕的利用就是把不需要做的事做得完美无缺。”

本课要点 KEY POINTS
从价值观着手

真实的价值观只体现在行动中,看你把时间花在哪里。比尔的排序是家庭—健康—事业,汤姆是事业—家庭—健康,同样三样东西,排序不同就是两个人。零基础思维:“假设我现在没有从事这份工作,我还会选择它吗?”作者在一家国有企业做价值设定练习,250 个项目中 80% 被停工。

先置、后置与创造性拖延

排定优先项的同时要定“后置项”:停下什么、放弃什么。排除替代法则:做一件事意味着不做另一件事。平均每个管理者积压着相当于三四百小时的工作,所以要有意识地在 80% 低价值的事上拖延。

效果 vs 效率

效果是做对的事,效率是把事情做对。德鲁克:知识工作者的首要工作是决定“做什么”。“如果一件事根本不值得做,那就更不值得把它做对。”

重构你的工作

核心是简化:委托、延迟、精简、外包、取消。

找到你的三件事

只有三件事构成你 90% 的贡献。问:“如果一天只能做一件事,什么最有价值?”再加一件,重复到三件。一位年售超过 1 亿美元寿险的销售员,42 名员工处理其他一切,他只做与客户面谈,每天另留 2 小时学习准备。

精通需要 5–7 年

“好”是“杰出”的对立面。有人抱怨五年太长,作者的回答是:“不管怎样,时间总是会过去的。”唯一的问题是五年后你在行业里处于什么位置。

治疗类选法

源自一战西线的伤员分组。用在产品和服务上:胜出者(摇钱树,精心打理)、有潜力的(幸运星,立刻投入最好的人力)、失败者(蹩脚者,鼓起勇气停掉)。生活里也一样。许多公司高层 80% 的时间在处理过去的问题,要关注未来和机会。

设定优先项的五个关键问题
  1. 我为什么能获得现在的工作?(列出原因,请老板排序)
  2. 我最有价值的工作是什么?
  3. 我的主要工作成果是什么?
  4. 哪些重要工作只有我能做好?
  5. 对我的时间最有价值的利用方式是什么?
强迫效率法则 · 忽略琐事

练习:早上 9 点老板说,下午 5 点前做完这周的工作,就把两张头等舱机票和五天全包假期给你,你会怎么干?别先做小事热身:“当你从小事做起时,事情就会像春天里的兔子一样越来越多。”

课堂练习 IN-CLASSABCDE 任务排序器 · 内容只存在你的浏览器
把今天要做的事都写进来,按“潜在影响”标字母

A 类按先后自动编成 A-1、A-2……排在最前、还没完成的 A-1 就是今天的“青蛙”(第 8 课)。

还有 A 类任务没完成。书里说:先别开始 B。
课后作业 HOMEWORK原书本章“实践训练”7 条
  • 下决心熟练设定和处理优先级,不允许例外,直到成为习惯
  • 每天开工前列清单,用 ABCDE 法标注,一定从 A-1 开始
  • 把 80/20 用到工作和生活的每个方面,先关注那 20%
  • 找出工作和个人成功的核心限制因素,想办法移除
  • 思考做或不做的潜在影响,区分紧急与重要
  • 确定你比别人做得更快、更好、更轻松的优势领域
  • 每小时问一次:“此刻对时间最有价值的利用是什么?”
05
LESSON 05 · 第 5 课

形成高效的工作习惯

大部分人只发挥了约 50% 的工作能力。好习惯可以归结为两个词:专注(只做对目标最重要的那件事)和集中(不转移、不分心,直到 100% 完成)。

单元二 · 方法课后作业 0/7
板书 5.1

早到、午留、晚走:每天多出 3 个高效小时

早到
1 小时
9 点
10 点
11 点
别人吃饭
你工作
13 点
14 点
15 点
16 点
晚走
1 小时
回家
8:009:0012:0013:0017:0018:00

工作环境里约 75% 的时间消耗在与人谈话上,一半是闲聊。别人不在时,不受打扰的 1 小时抵得上平时 3 小时。每天多 3 个高效小时,作者说工作效率、表现和成果“都会提高 1 倍”。

本课要点 KEY POINTS
实现高效的四个步骤
  1. 设定清楚的目标并写下来
  2. 制订详细的行动计划
  3. 按重要性设置明确的优先权,每天、每时都用 80/20
  4. 不分心、不转移地做最重要的事

苏格拉底对问路者说:只要保证每一步都朝着奥林匹斯山的方向走就行。

用身心状态推动行动
  • 公式 T × E = R:思想乘以情绪等于结果
  • “精神先行”:想象自己已是高效的人,并照着做
  • 坐得端正、身体略微前倾;走路轻快、昂头
  • 可逆性法则:行为也能反过来改变感情
表现得像个天才

《读者文摘》研究发现天才有三个共同点:用系统有序的方法解决问题;保持孩子般的好奇心,常问“是否还有另外的答案?”;注意力更集中、更持久。

让精力更集中
  • 开工前清理工作场所,只留与最高优先级相关的东西
  • 把时间切成至少 60–90 分钟的组块做重要工作
  • 早睡,早上 5 点起,进办公室前已不受打扰地工作三四个小时
  • 在没人打扰的地方工作,在家就拔掉电话线
强迫自己完成
  • 为自己设截止日期,当作“强制执行系统”
  • 每完成一件事,大脑释放内啡肽
  • 定期奖励自己:85% 的行为动机来自预见到的好处
  • 和家人分享奖励:有公司把夏威夷旅行的小册子发给销售员的配偶
  • 走神时对自己说:“回去工作!”
一时一事,利用学习曲线

开始一件事就坚持到完全结束,第一天就能把效率提高 50%。把 10 个、20 个类似的电话或报告放在一起处理,每件所需时间可降低 80%。

提高个人工作效率的十个技巧
1追求最高的“精力回报率”(return on energy)
2不到 5% 的工作创造了大部分成果
3做你擅长的事
4关注未来的机会,不是昨天的问题
5放长线钓鲸鱼:1000 条小鱼也只是一桶鱼
6专注于 5–7 个关键绩效领域
7设定截止日期,严格遵守日程
8“30% 原则”:多留 30% 时间应对意外
9保持稳定的节奏,想想龟兔赛跑
10思考结果,培养完成工作的能力
课堂练习 IN-CLASS给明天排一个时间组块

明天你最重要的那件事,放进哪个不受打扰的 60–90 分钟?

  1. 从板书里选一个:早到 1 小时、午餐时间、晚走 1 小时,或者早上 5 点在家
  2. 把它写进日程,关门、静音、拔电话线
  3. 开始前备齐所需的一切,中途不起身;有人来打扰,就说“我想我必须回去工作了”
课后作业 HOMEWORK原书本章“实践训练”7 条
  • 提前拟订计划,备齐所需,下定决心集中精神
  • 把同类任务组合起来依次处理,利用学习曲线
  • 从事回报最大的工作,无论投入的是智力、情感还是体力
  • 在不被打扰的环境里长时间工作,造出大块时间
  • 为每件任务设截止日期,完成后奖励自己
  • 培养紧迫感,以平稳的节奏连续工作到完成
  • 经常提醒自己“回去工作”
U3
UNIT 3 · 守门

对付时间窃贼

第 6–8 课:管好多人参与的项目,挡住电话、来客、会议和闲聊,克服拖延。

06
LESSON 06 · 第 6 课

管理多任务工作

生活就是一系列项目。斯坦福大学的研究发现,组织团队完成任务的能力是管理者事业成功最重要的品质。李·艾柯卡到克莱斯勒的 36 个月里,替换了 36 位资深副总裁中的 35 位。

单元三 · 守门课后作业 0/7
板书 6.1

给期限加缓冲:三周的任务,目标定在第三周周三

第 1 周第 2 周第 3 周

在时间表里加入“容差系数”,期限越严格,越需要缓冲;书中说可以定在那周的周三甚至周二。墨菲定律:可能出错的就会出错,所有事都比预计的久、比预算贵。项目失败的首要原因,就是没有留出充足的时间。

本课要点 KEY POINTS
项目管理的步骤
  1. 以设想的结果为起点:完工时是什么样?
  2. 按时间表和预算从头开始,定现实的期限
  3. 组织团队:领导者 95% 的成功取决于知人善任
  4. 分享主人翁意识,培养共同愿景,制订共同计划
  5. 和团队达成共识后设定完工期限
  6. 列出所有任务,直到最琐碎的
  7. 明确所需信息,交给专人并设期限
  8. 找出决定整体速度的瓶颈,让最能干的人去解决
顺序任务和平行任务

例:公司搬进新大楼,限制因素是定下面积、位置和租约。按顺序:确定家具和装置需求、收拾旧办公室、找搬家公司。可平行:装新电话、订办公用品、通知客户和供应商新地址。

一张纸的项目计划表

左栏按顺序写任务,顶部写日、周或月。例:在家办圣诞派对,第一步是定下酒席承办人,日期和承办人一定,菜单、价格、邀请函、桌椅都能跟着排。

危机预测与 B 计划
  • 先想清楚最坏的情况,并确保它不会发生
  • 准备“俾斯麦计划”,即 B 计划
  • 只有准备好备用方案时,你才是自由的
  • 希望不是一种策略。拿破仑说他相信坏运气,并照此制订计划
要避免的四个问题
  1. 没有留出充足的时间
  2. 设想一切都会顺利。“每一个失败都植根于错误的假设。”
  3. 在最后阶段急于求成,导致返工
  4. 试图同时做多件事
故事板

迪士尼拍动画时首创。在软木板上方用 5×8 英寸卡片写 3–10 个“抬头”(主要组成部分或负责人),下面用 3×5 英寸卡片写任务、负责人、截止日期,可以随时移动调整。每次员工大会对照它检查进度。

实例:邮寄一期简报

确定最理想的结果 → 确定目标市场并获取邮寄地址(这本身是个项目,单独交给一个团队)→ 设计版式 → 汇集稿件出初稿 → 专业排版 → 比较三家投标选印刷厂。全程约 4 个月、5 个人、二三百小时。

成功任务管理的沟通四要素
  1. 明确:别假设别人懂,让对方用自己的话复述
  2. 一致:耐心、乐观、坚定,亲自检查进展
  3. 直截了当地处理冲突和低质量工作
  4. 勇气:对结果负责,坚持到竣工
课堂练习 IN-CLASS找出你手上项目的瓶颈

“该项目的哪个任务决定了整体的完成速度?”

作者的例子:办一场 1000 人的公开研讨会,瓶颈是在某个城市订下酒店和会场;场地一定,人员、宣传、售票、物流才能展开。拿你手上的一个项目,写下它的瓶颈,在它解决之前,别急着展开其他工作。

课后作业 HOMEWORK原书本章“实践训练”7 条
  • 在做中学:挑一个对生活有积极影响的项目,用本课方法完成
  • 开始每项工作前,先确定成功完成的理想结果
  • 列出出色完成项目所需的每个要素和步骤
  • 画出项目计划表,按顺序排好每项任务和行动
  • 召集能帮忙的人,商讨每个细节
  • 练习危机预测,在问题发生前找到解决办法
  • 对关键任务承担全部责任,成为杰出的任务管理者
07
LESSON 07 · 第 7 课

时间节省技能——如何处理时间浪费的六个最大问题

书中列出工作中浪费时间的七件主要的事:电话干扰、不速之客、开会、“灭火”、拖延、社交闲谈、优柔寡断。本课处理其中六件,拖延留给第 8 课。对付一切时间浪费,最有力的词是“不!”

单元三 · 守门课后作业 0/7课堂工具:会议成本计算
板书 7.1

一生的时间去哪了

时间管理专家迈克尔·弗蒂诺的统计。最让人惊讶的是:每天只花 4 分钟和配偶交谈,30 秒和孩子说话。

本课要点 KEY POINTS
应对电话干扰的七种方法
  1. 把电话当工作工具,9:00–17:00 不闲聊
  2. 接之前先弄清是谁、为什么
  3. 需要专注时拔掉电话线
  4. 留言时告诉对方方便回电的时间
  5. 批量回电:如攒到 11:00 再集中回到中午
  6. 打电话前先写提纲
  7. 记笔记:优势永远在有记录的人一边
应对不速之客的五种方法
  1. 设定安静时间,挂“请勿打扰”牌
  2. 对方一进门就站起来:“很高兴见到你,但我正要出去,我们一起走吧。”
  3. 结束谈话:“你走之前还有一件事……”然后送到门口
  4. 安排固定的会客时间
  5. 自己别当不速之客,先问“这个时间方便吗?”
让会议更有效的七个方法
  1. 先问会议是否必要、自己是否必须参加
  2. 写一段话的目的和议程,至少提前 24 小时发出
  3. 按时开始、按时结束,不等迟到的人
  4. 最重要的 20% 议题放在最前
  5. 每项讨论结束时总结
  6. 分配具体职责和期限
  7. 做好记录,24 小时内传阅

作者和老板一起拟议程后,原来一小时没头没尾的讨论,15 分钟就谈完了。

“灭火”:危机应对五步
  1. 三思而后行,冷静客观
  2. 下放责任:不一定要你决定的事,你就别决定
  3. 先把问题写下来
  4. 弄清真相:什么、何时、何地、如何、为何、涉及谁
  5. 为反复出现的危机制定一套一般人也能照做的方法

同一危机反复出现,是低劣管理的标志。

社交闲谈

工作中约 75% 的时间花在交际上,其中一半是与工作无关的闲聊。把社交放在咖啡时间、午饭或下班后;被卷进闲聊时说“我要继续工作了”;常问“这是我拿工资的原因吗?”例外:与知识工作者以结果为目的的讨论。

犹豫不决与决策

80% 的事应在出现时当场决定,15% 可以稍后,5% 根本不需要决定。四种决定:只有你能做的、可以委托的、难以负担的、无法回避的。做不了就限时:“最迟这周四中午前给你答复。”晋升者与未晋升者笔试能力相同,差别在于敢不敢做决定。

节省时间的另外五个方法
  1. 一次性购物(书中建议周二中午到下午去食品店)
  2. 把任务打包一次做完
  3. 不浪费他人的时间:问问别人“我有没有耽误你的事情?”
  4. 守时:只有 2% 的人一直守时。“如果不早一点,你就晚了。”
  5. 快速行动,快节奏是成功的必需
课堂练习 IN-CLASS会议成本 = 参会者时薪 × 时长
把下一场会当作一笔有预期回报的投资

书中例子:10 个人、平均时薪 20 美元,这场会每小时就花掉 200 美元。如果你不会随手花 200 美元,开会前也该想好理由。

这场会议的成本
200
课后作业 HOMEWORK原书本章“实践训练”7 条
  • 下决心把使你远离成功的时间浪费减到最低
  • 每次开会前做计划,每项议题以任务安排和时限收尾
  • 别做电话铃声的奴隶,为每通工作电话安排时间
  • 工作时专心工作,不让闲谈打断
  • 尽快做决定,准备接受反馈并修正
  • 问题或危机发生时,弄清事实、分析,再采取措施
  • 加快脚步,培养紧迫感,专注于结果
08
LESSON 08 · 第 8 课

克服拖延症

拖延症是时间的行窃者。紧迫感是它的对立面,也是解决它最有力的工具。104 位 CEO 中 84% 认为,年轻人快速升迁最重要的两项品质是:区分有关和无关的能力,以及尽快完成工作的能力。

单元三 · 守门课后作业 0/7课堂工具:15 分钟启动计时器
板书 8.1 · 十六种方法之第 9 条

吃掉那只青蛙

“你每天早上起来要做的第一件事就是吃一只活青蛙,然后你就会欣喜地发现,在接下来的这一天里,再没有什么比这个更糟糕的事情了。”

马克·吐温。“活青蛙”就是你所面临的最艰巨、最困难、最令人不悦的工作。书中的佐证:早上锻炼的一组人,六个月后仍在坚持的比例比下班后锻炼的一组高得多。

本课要点 KEY POINTS
培养紧迫感的七个步骤
  1. 设定有价值、你极度渴望的目标
  2. 设想任务已经完成后的满足感
  3. 不断重复“现在就去做!”
  4. 设清晰的完成期限,并告诉别人
  5. 拒绝找借口,“烧掉回头的桥”
  6. 奖励自己完成任务
  7. 承担完成工作的全部职责
“现在就去做!”

W.克莱门特·斯通从芝加哥街头卖报的孩子起家,创建了价值 8 亿美元的保险公司,员工每天早上大喊“现在就去做!”五十遍才开始工作。作者参加的一场销售年会上发小木圆盘,印着“to it”,叫“round to-it”:拿到了,就别再说“等我抽出时间”。

用奖励重塑习惯

你所做和没做的事,95% 由习惯决定。“操作性条件反射”:销售员面前放一杯新鲜咖啡,每打一通电话喝一小口,要在咖啡凉之前喝完;或者把小甜饼掰碎,每打一通吃一块。不完成任务,坚决不给奖励。

提前做的五件事
  1. 写详细行动计划,标 A、B、C,圈出第一步
  2. 清理工作环境,只留最重要的一件
  3. 区分紧急与重要
  4. 从最重要的事开始
  5. 练习创造性拖延:只在无关紧要的事上拖。问“如果我不做会怎么样?”
十六种方法克服拖延症
1付诸笔端提前列出每件事,分解成部分
2备齐材料坐下后在完成前不必起身
3从一件小事开始千里之行,始于足下
4意大利香肠一次切一片,完成一部分
5瑞士干酪5 分钟只做一小块;一天一页,一年 365 页
6从外部开始先做琐碎的准备工作
7从内部开始先做清单上最重的一项
8先做最畏惧的如批评员工、面对讨厌的人
9吃掉活青蛙以最不开心的任务开始一天
10想想不做的后果畏惧和期望都是动力
11写下做完的好处找到 10–20 个理由,动机就异常高
12先给 15 分钟如 10:00–10:15,写下约定并遵守
13拒绝完美主义先做起来,有机会回头修改
14选影响最大的领域先攻克最难的部分
15培养收尾的意愿强迫自己完成最后 5%,很多学位论文就卡在这里
16保持快节奏快步走、快速写,进入“心流”
拒绝完美主义:朋友的咨询公司

作者的朋友开了咨询公司,一个月没开展业务,因为一直在印宣传册、名片和信笺。作者告诉他这些连公司价值的一个角都占不到:把新联系方式写在旧名片背面就去见客户。他当天就开始联系,一周后打电话来说已经谈成交易、赚到了钱。

课堂练习 IN-CLASS十六种方法之第 12 条
给那件一直拖着的事 15 分钟

写下你和自己的约定,到点就心无旁骛地做 15 分钟。时间到了想继续就继续;不想,就计划下一个 15 分钟。

15:00现在就去做!
课后作业 HOMEWORK原书本章“实践训练”7 条
  • 选一项被拖延拖累的重要工作,下决心用所学方法完成
  • 写下完成它需要的每一个步骤
  • 找出清单上最重要的一项,备齐材料,开始并完成
  • 设定一个具体时间段,全身心投入直到完成
  • 把复杂任务分块,一次只专注解决一块
  • 百分之百承担起开始并完成的使命,拒绝找借口
  • 想象自己带着紧迫感工作,不断重复“现在就去做!”
U4
UNIT 4 · 延伸

学习、他人与人生

第 9–12 课:持续学习保持领先,通过他人完成工作,按时薪分配时间,最后放眼整个人生。

09
LESSON 09 · 第 9 课

利用时间,跟上步伐,保持领先

任何领域的知识量每 5–7 年翻一番,有的只需两三年。“想赚得更多,你必须学得更多。”一个新观点就可能改变生活:IBM 科学家在图书馆翻到一本讲陶瓷导电的法国杂志,一年内突破超导难题,获得 1987 年诺贝尔物理学奖。

单元四 · 延伸课后作业 0/7
板书 9.1

阅读者成为领导者

每天 1 小时≈每周 1 本≈每年 50 本
3年
成为这个领域的专家
5年
成为国内权威
7年
成为国际权威
<1本
成人平均每年的阅读量;80% 的家庭最近一年没买过也没读过书
板书 9.2 · OPIR 四步阅读法

300 页的书,从 6–8 小时缩到 2–3 小时

O概览:封面、目录、快速翻全书,≤10 分钟→P预览:读章节首句首段和章末总结→I阅览:手盖住下一句往下移,边读边标记→R回顾:重读标记处

Overview–Preview–Inview–Review。“重复是学习之母”:一条新信息要重复 3–6 遍才能进入长时记忆。

本课要点 KEY POINTS
投资你的大脑
  • 拿出收入的 3% 升级知识和技能
  • “万无一失的富有公式”:每年在大脑上投入和在车上一样多的钱(普通车主约 600 美元/年),第一年薪水就能涨 25%–50%
  • 车是贬值资产,大脑是增值资产
边读边撕

平均每个管理者积压 300–400 小时的阅读材料。拿到杂志先看目录,把要读的文章撕下放进“撕读”文件夹,在出租车、候车室、飞机上读。读经典可以撕下 20 页随身带:每月 1 本,十年 120 本。

挑书的办法
  • 选积极实践自己观点的作者,先读作者简介
  • 读目录,确认与当前工作相关、实用
  • 出了精装本,通常说明平装本卖得不错
  • 直接买书,别花两三个小时跑图书馆;划线、折角、写批注
给信息做减法
  • 问“这本出版物能帮我达成目标吗?”不能就退订
  • “堆积恐惧症”的规则:放了六个月没读,就是垃圾
  • 别担心错过:越重要的观点,越会从不同渠道出现
  • 成年人只记得和当前工作相关、能用上的东西
汽车大学

美国车主每年开 12000–25000 英里,约 500–1000 小时,相当于 12.5–25 个工作周,一两个学期的全日制大学。南加大的研究认为,开车时听教学节目能获得与全日制大学相同的教育成果。“不要让你的车在没有教育播音节目的情况下行驶。”

人脉与 T × R = P

能力(Talent)× 关系(Relationship)= 生产力(Productivity)。加入专业协会并进委员会服务;启动互助原则。伍迪·艾伦:“80% 的成功来自你的出席。”最常获得升职的管理者把 50% 的时间花在与人沟通上。

更多学习渠道
  • 参加实践者开的研讨会:3–6 小时学到讲师一二十年的积累
  • 速读课:每分钟 1000 词并记住 80%
  • 读书会、书摘服务、网上书店
  • 学公开演讲:戴尔·卡内基课程或国际主持人协会
  • 5:30–6:00 起床,第一个小时用来读书
  • “未来的三把钥匙”:预先计划每一天;开车时听录音;终身发展
课堂练习 IN-CLASS清理你的书堆

“这本书已经放了六个月了吗?”

去看一眼你的待读堆和订阅列表。放了六个月还没读的,按作者的规则就是垃圾;不能帮你达成目标的订阅,退掉。然后把留下的第一本,用 OPIR 的“概览”花 10 分钟翻一遍。

课后作业 HOMEWORK原书本章“实践训练”7 条
  • 致力于终身学习,为此付出所需的金钱和时间
  • 建立自己的图书馆,每天学点新知识
  • 从现在开始在开车时收听录音节目
  • 上一门公开演讲课,学会有效、有说服力地演讲
  • 学习速读和更高效的阅读
  • 加入行业团体或协会,融入进去并帮助他人
  • 每天至少早起一小时,用黄金时间充实自己
10
LESSON 10 · 第 10 课

在沟通中节省时间

生活中最大的时间浪费因素是人。即使是技术人员也要花 75% 的时间与同事沟通,你 85% 的快乐或不快乐都与他人有关。对抗模糊的解药是清晰。

单元四 · 延伸课后作业 0/7课堂工具:时薪倒推器
板书 10.1 · 比较优势法则

付不起你时薪的事,就交出去

年入 50000÷2000 工时=时薪 25年入 100000→时薪 50

大卫·李嘉图的比较优势理论用在工作上:即使你做得比别人好,也应把低于你时薪的工作交给别人。“如果你不投入到高于你预期时薪的工作上去,你就永远无法得到这样的薪水。”

板书 10.2

有效委任的六个步骤

1人和工作相匹配→2对要完成的工作达成一致→3解释应该如何完成→4让对方复述→5设定期限,定期汇报→6异常管理

异常管理:一切按计划进行就不用汇报,只有出了问题才报告。“过去的表现是未来表现最好的预测。”

本课要点 KEY POINTS
沟通中的时间浪费
  • 误解与不清楚的要求:员工积极的首要原因是“知道该做什么”
  • 错误的任命、不清楚的权力界限
  • 不完整的信息:常问“你有什么证据?”
  • 无意义或太频繁的会议,占 25%–50% 工作时间
  • 员工不清楚公司现状
“保住你的工作”游戏

作者请管理者写下每个下属最重要的工作和先后顺序,再去问下属本人,答案一致才算“保住工作”。多年来,没有一个管理者愿意玩。84% 的成功管理者认为有效沟通是成功的关键。

清楚沟通的规则

不要假设对方理解了,直到他能用自己的话复述给你。先理解别人,再设法让别人理解你。

委派前问四个问题
  1. 其他人中谁可以做?
  2. 谁能比你做得更出色?
  3. 能以更低的代价完成吗(外包)?
  4. 这项任务可以取消吗?

没人读的月报:一家 500 强企业的新任财务副总裁发现,12 位高薪会计师每年花近 100 万美元汇编月报,各部门把它们原封不动堆在储藏室。他停掉了,九个月后才有人问起,还补了一句:“不过,我们也从来没有读过。”

每天完成更多工作的七种方法
  1. 更努力
  2. 更快
  3. 把任务打包
  4. 做更重要的事
  5. 做你擅长的事
  6. 少出错,一次做对
  7. 减少步骤,简化工作
三种决策类型,事先说清
  1. 命令型:负责人拍板,如招聘关键职位、开除员工、重大投资
  2. 协商型:听取意见后独自决定。艾森豪威尔咨询上百位专家,最后独自定下 1944 年 6 月 6 日登陆
  3. 统一性:讨论或投票达成共识,决定后人人执行

员工以为是统一性决策、老板其实是协商型,就会产生误解。

避免反向授权

对任务的下一步负责的人,才是真正的负责人。下属把问题推回来,“猴子”就跳到你背上,你反而成了下属的打工者。对策是反问:“你觉得我们应该做什么?”指点后把工作交还给他。另外,每周至少开一次员工参与管理会议,并花时间培训下属。

你的头衔是“问题解决者”:解决问题的步骤
  1. 清晰地界定问题并写下来,50% 的问题在界定阶段就能解决
  2. 问“是否还有其他界定方法?”复杂问题常是“问题团”
  3. 找出所有可能的原因(作者公司反复缺钱,根源是缺少资金管理系统)
  4. 找出所有可能的方案,先定“边界条件”;只想到一个方案时要小心
  5. 做决定,并想清楚它为什么最好
  6. 准备备用方案:“只有当你的选择是自由的,你才是自由的。”
  7. 了解最坏的结果(有公司把钱全押在“超级碗”广告上,最终破产)
  8. 布置具体任务并设定期限,一直监督到完成
课堂练习 IN-CLASS时薪倒推器 · 第 10–12 课都会用到
算出你的时薪,然后对低于它的事说“不”

金额单位随意,书里用的是美元。下面的销售栏是第 11 课的倒推方法,不做销售可以忽略。

销售人员(第 11 课)

课后作业 HOMEWORK原书本章“实践训练”7 条
  • 把别人能做的一切都交给时薪低于你期望的人去做
  • 极其清楚地说明要做什么、什么标准、什么日期前完成
  • 向员工说明他们被聘用的原因和最有价值的工作
  • 让员工了解公司现状和与其工作有关的一切
  • 布置任务后,一定让对方复述你说的话
  • 推行员工参与管理,每周开员工大会,请每个人提出问题
  • 员工是你最大的财富,不断寻找更清晰的沟通方式
11
LESSON 11 · 第 11 课

销售人员的时间管理技巧

1928 年和 1988 年《市场营销管理》两次调查,结论一样:销售员平均只用 20% 的时间工作,每天约 90 分钟。哥大研究发现,第一个销售电话约在上午 11:00,最后一个在下午 3:30 左右。销售员唯一能卖的就是时间。

单元四 · 延伸课后作业 0/7课堂工具:七项销售技能自评
板书 11.1 · 书中的例子

从年收入目标,倒推到每小时

以最好的一年为基础 +50%年收入 60000
÷ 佣金 6%年销售额 1000000
÷ 12 个月月收入 5000 · 月销售 83333
÷ 50 周周收入 1200 · 周销售 20000
÷ 5 天日收入 240 · 日销售 4000
÷ 8 小时时薪 30

从此拒绝任何付不起 30 美元/小时的事。付得起的只有三件:勘察、行动、跟进。上一课的倒推器可以代入你自己的数字。

本课要点 KEY POINTS
分钟理论

你 100% 的销售额都来自与客户面对面交谈的分钟数,把面谈时间翻倍,销量就能翻倍。销售成功的首要法则:在更好的目标上花更多的时间。销售员是唯一每天早上以“无业状态”醒来的人。

三步销售公式

勘察、行动、跟进。业绩不理想,原因总能归到其中一步。用 80/20:80% 的时间用来勘察(寻找、联系需要且买得起的人),直到业务多到不需要再开发新客户。

倒推每天的活动量

每笔交易赚 500 美元、年收入目标 6 万,就要每年 120 次、每月 10 次交易。如果 5 次面谈成交 1 单、20 通电话约到 5 次面谈,每天早上就从数要打多少通电话开始。随着技能提高,成交比从 20:1 降到 15:1、10:1,职业销售员能做到 5:1 甚至 3:1。

提前计划,按地域排
  • 顶尖销售员周五就排好下周的面谈,周末花一两个小时计划
  • 会面以 30–60 分钟间隔紧凑安排
  • 把区域分成四个扇形,每天或半天只跑一个
  • 每次展示后都请客户下单:50% 的电话销售直到结束都没提出购买要求
销售中的十大时间浪费
  1. 拖延:“电话恐惧”。“拒绝不是针对你个人的。”
  2. 没完成的销售行为:报价单、库存数据没备好
  3. 准备不充分:对客户一无所知
  4. 无知:作者在圣地亚哥看房,很多经纪人连房门都没打开过
  5. 未经确认的预约:出发前打给前台,留言“博恩·崔西打来的,会准时到达”
  6. 不按地理位置安排预约,半天耗在路上
  7. 不必要的完美主义。爱默生:“去做令你害怕的事,你的恐惧自然会消失。”
  8. 分心:身体前倾,把眼睛当日光灯,“把他的脸晒成古铜色”
  9. 过度工作和疲劳:一周工作五天,就五天早睡,10 点上床
  10. 缺乏雄心和干劲:卖的东西自己都不喜欢,就该换工作
算算被浪费的时间
  • 每天两个 20 分钟咖啡休息 = 每年 10000 分钟 ≈ 166 小时,约一个月的收入
  • 用好午休 1 小时 = 每周 5 小时、每年 250 小时,销售额立刻提高 20%
  • 工作 6 小时而不是 90 分钟,收入可提高到四倍
  • 早起读 30–60 分钟销售书:每周 1 本,10 年 500 本
  • 第一个约会定在 8:00 甚至 7:30
  • 作者租写字楼时,从顶楼一层层往下扫楼,一个月打出几百个电话
课堂练习 IN-CLASS七个主要工作范畴,按 1–10 打分
给自己的七项销售技能打分

书中要求每项都达到 7 分以上。最弱的一项决定你的销售和收入高度,从它练起。低于 7 分的会标成金色。

课后作业 HOMEWORK原书本章“实践训练”7 条
  • 掌控你的销售生涯,下决心把与客户面谈的时间翻倍
  • 制定具体到年、月、周、日乃至小时的销售和收入目标
  • 只做付得起期望时薪的工作,其他委派、推迟或取消
  • 计划好勘察、行动和跟进,训练自己每天投入工作
  • 为每个销售电话做足准备和功课
  • 按地域规划销售,别开着车满城跑
  • 利用所有时间工作,别在咖啡和午饭上浪费时间
12
LESSON 12 · 第 12 课 · 结课

时间管理哲学

两条原则:目光长远,用 5 年、10 年、20 年的时间观做决定;从近处着眼,用分钟而不是天来计算时间。最终目的是平衡的生活和内心的安宁。

单元四 · 延伸课后作业 0/7课堂工具:寿命估算
板书 12.1 · 班费尔德的研究

你做决定时,会考虑多远的未来?

社会最底层
几分钟到一小时
小时工
两个支付周期
工薪阶层
约两个月
家庭医生
用 8–12 年学习和训练
成功的人
以 5 年、10 年甚至 20 年规划人生

哈佛社会学家爱德华·班费尔德在 1965 年的《凡间的城市》中发现:教育、智力、家庭背景、职业都不能准确预示一个人能否向上流动,唯一能预示的是“时间观”。

板书 12.2 · 时间日志

每 15 分钟问一次:这是对时间最好的利用吗?

一个 8 小时工作日有 32 个 15 分钟。准备一块每 15 分钟“哔”一声的手表,每次响起就停下来,把正在做的事写进时间日记。“生活中的一切都是和注意力有关的。”《财富》采访的顶尖主管平均年薪 138 万美元,他们以分钟或小时的零头做计划。

本课要点 KEY POINTS
长远的时间观
  • 英国上流社会在孩子出生时就为其登记牛津、剑桥
  • 美国家长在孩子出生后开大学储备金账户
  • 家庭医生付出 8–12 年,换来最受尊敬的职业(普通医生年薪 132000 美元)
  • 一位资产超过 5 亿美元的富人:买东西前,想象你要拥有它 20 年
延迟满足与经济独立

经济失败的主要原因是缺乏延迟满足的能力,书中说 95% 的人到老要么破产、要么靠养老金。21–65 岁坚持存下收入的 10%,就能成为百万富翁;靠自己致富的人通常存 15%–20%。

像花钱一样花时间

钱可再生,时间不行,能用钱换时间就换:年入 5 万、时薪 25 美元,就雇时薪五六美元的人除草做家务。每件花你时间的事,都在取走你余下生命的一部分。如果它的重要程度不足以让你掏出 20 美元,就说“不”。

错误的工作,最大的浪费

选错工作浪费的时间,比电话、不速之客、会议加起来还多。检验:如果钱够了,你还想换工作吗?是否盼着周一早上开工、周五下班时恋恋不舍?今天的经济中有超过 10 万种职业,别觉得自己被困住。

过去是沉没成本

不要花额外的钱和时间试图收回沉没成本。最大的浪费之一,是因为不愿承认错误而继续投入。勇敢地说“我错了”,然后做新的决定。一位护士 40 岁决定学医,48 岁毕业,50 岁成为儿科医生。

一生中最浪费时间的事

也许是投入一段错误的感情。零基础问题:以我现在的认识,还会再做同样的选择吗?“本性难移”,别把幸福寄托在别人会突然改变上。幸福的关键是“在做任何事时至少能取悦自己”。

平衡生活的提问
  • 如果生命只剩六个月,我要如何生活?六周?六天?六小时?六十分钟?
  • 四种改变:多做有用的,少做无用的,开始没做的,停止不必要的
  • 问配偶和孩子:“你们希望我多做什么、少做什么?”
两种时间类型

生活分两部分:工作和家庭。工作要的是时间的质量:定优先项,专注于最有价值的事。家庭要的是时间的数量:30、60、90 分钟甚至更长的不被打断的时间。工作时专心工作,和家人在一起时就 100% 陪伴。

照顾好身体和孩子
  • 每周三次有氧运动;觉得忙到没空运动,说明生活已失衡
  • 充足睡眠:疲劳是重要的时间浪费源
  • 高质量的早餐和午餐,少糖少盐少脂肪
  • 对 8000 多名年轻成就者的调查:父母都关心并参与孩子的作业
  • 每周抽一到两天完全不碰工作
  • “你无法掌控时间,你只能掌控自己。”
课堂练习 IN-CLASS保险公司的估算公式
你打算活多久?这个问题会立刻改变你的时间观

公式:(100 − 现在年龄) × 2/3 + 现在年龄。书中还建议:别再按 1935 年定下的 65 岁退休来规划(当时平均寿命 62 岁),设想自己会工作到 75 岁。

课后作业 HOMEWORK原书本章“实践训练”7 条
  • 眼光长远:向前计划 5–10 年,从各方面设计理想的生活
  • 为经济独立制订详细计划:你需要多少钱?
  • 做你热爱的工作,规划生活去实现梦想
  • 审视你的感情,确保余生快乐;如果不是,打算怎么改变
  • 健康饮食、锻炼、休息,让自己活到 90 岁甚至更久
  • 多做重要的,少做不重要的,开始没做的,停止不需要的
  • 把家庭放在生活的中心,其他一切围绕它展开
QUOTE WALL

名言墙(原文照录)

你无法掌控时间,你只能掌控自己。管理时间就是管理生活。

第 12 课

杰出者追求成绩,平庸者只顾努力。

第 1 课 · 实现卓越的十二条原则

如果你没有自己的目标,你注定永远为他人工作。

第 2 课

记住,你花在计划上的每一分钟都是为了节省未来的十分钟。

第 3 课

记住,对时间最糟糕的利用就是把不需要做的事做得完美无缺。

第 4 课

我的心得是:当你从小事做起时,事情就会像春天里的兔子一样越来越多。

第 4 课 · 忽略琐事

人不可能有足够的时间做一切事,但是总会有足够的时间做最重要的事。

第 7 课 · 强迫效率法则

“活青蛙”就是你所面临的最艰巨,最困难,最令人不悦的工作。

第 8 课
FINAL ASSIGNMENT

结业行动清单:从今天开始

作者在第 1 课的建议:先从对你影响最大的一项开始,坚持 21 天,不找借口。这 14 项和各课作业一起计入左侧学习进度。

0%
你的学习进度

勾选课后作业和结业任务,进度会同步到左侧目录。